设计和开发阶段和评审、验证、确认的关系

幼儿园

rml 发表于 2021-2-3 09:16
痴呆，到老 子原帖看清楚了，老 子说的是”建筑设计“，不是你痴呆理解的”建筑工程“。没包括你痴呆 ...

在10楼、18楼以及后面帖子说的都是讲“建筑工程设计的样品及样板”的例子，你没有看清楚吗？
——你回答了吗？

幼儿园

再举个建筑设计采用样品(模型)做设计验证的例子：
五百多米高的“上海中心”大厦，设计出来后，是利用模型做风洞试验结果，验证设计的建筑物其风荷载是否能满足设计输入的要求：
' J2 g' Y( d. P" @/ |7 L这样试验做法也是相关标准的要求。
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牛角尖

幼儿园 发表于 2021-2-3 13:36
, S: B; s6 Y& E再举个建筑设计采用样品(模型)做设计验证的例子：
五百多米高的“上海中心”大厦，设计出来后，是利用模型 ...

看来你在建筑工厂方面是下了功夫的。如果不猜错应该是50430审核员。50430的考题很专业。和考一建的题很多都是一样的。

幼儿园

牛角尖 发表于 2021-2-3 18:55
$ f5 }4 O4 J) S' A/ W* k看来你在建筑工厂方面是下了功夫的。如果不猜错应该是50430审核员。50430的考题很专业。和考一建的题很多 ...

欢迎挑衅？是这样吗？你认为大家都会相信吗？
——论坛上大家讨论点评决不是什么挑衅，这些讨论点评是符合论坛规则的正常活动。
前面rml每当在讨论点评中下风时，就借口他受到了“挑衅”，受到了“纠缠”，接着就公开谩骂污辱别人，污秽的帖子会普天盖地而来。并宣传这是“正当防卫”，别人挨骂“罪有应得”。振振有词证明他骂得有理。rml请你自己查一下，你论坛上公开谩骂污辱别人人格的帖子有多少份？这些就是你所说的一种“欢迎”吗？
1 x' q$ z( q8 K7 }  C——难道今天rml说一句“欢迎挑衅”，我们就能放松警惕，忘记前面的经历、再和你rml一起讨论吗？(我已经是只举些例子，不作点评了)，今后再和你rml作讨论点评是不可能的，今后这些观点与我完全无关。
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牛角尖

牛角尖 发表于 2021-2-3 18:55
看来你在建筑工厂方面是下了功夫的。如果不猜错应该是50430审核员。50430的考题很专业。和考一建的题很多 ...

( U2 B' x! @" r- `, N" u看得出，有时候看问题的高度取决于接触层次。鹰有时候飞得比鸡低，但鸡永远飞不到鹰那么高。

牛角尖

rml 发表于 2021-2-4 09:35
你就一只没毛的雀雀儿，死鸡儿东西。
你以为能被人甩抖两下，就扶摇直上，东海北溟了？
/ `* v# _# S3 _0 y5 S& F6 S/ B哈哈哈哈

我发帖的目的不针对任何人，只是提倡尊重专业权威。也为幼老师有这么高水平的朋友而高兴。这是令人羡慕的事情。关你什么事？怎么？对号入座了？

牛角尖

rml 发表于 2021-2-4 10:25
' V$ R  |$ g$ Q5 V2 h1 ^2 p: n你是真心吹捧“幼老师”？
# Z' G& p* a0 Y3 U1 W: _你如果稍微读得懂一点点标准，就应该知道模型不是样品。而是模拟条件的一种情 ...

我发帖的目的不针对任何人，只是提倡尊重专业权威。也为幼老师有这么高水平的朋友而高兴。这是令人羡慕的。。。   你连这样的贴子都要去对号入座？   不过你这个建筑工人的专家我肯定不会去羡慕。

幼儿园

送进风洞做试验的物体，试验人员一般都称其为样品；

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幼儿园

牛角尖 发表于 2021-2-4 10:27
我发帖的目的不针对任何人，只是提倡尊重专业权威。也为幼老师有这么高水平的朋友而高兴。这是令人羡慕的 ...

- c7 d, d7 D8 w# }0 {) h9 @5 d( ^ 什么是网友？网友应该多作奉献，相互学习，取长补短，尊重对方。真是网友就不会去欺凌污辱别人。

牛角尖

rml 发表于 2021-2-4 10:43
  L- {: Q5 _4 [( P5 Z我等着你们从标准与设计实践角度反击呢。
6 R0 B& n( b  {: p. g: Y( M* R( T别老扯你那低劣的挖坑设座手段。

- G+ z8 W* z4 [. O/ O3 l有一句话要落实：产品设计是“做成什么样子”，工艺设计是过程设计是要“如何做出来”。是吗？与你的原话可能有点不同。如果不同就改成你的原话，