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rml 发表于 2012-9-28 20:30 ; }4 O/ }2 Z, c, R( M( O; D0 A
这位老师勇冠三军。, I5 G" u8 @0 w. V' ]
是内审吧?被反问者怎么回答的呢?
3 V9 L p3 ]: Z3 h; @: q非常简单的理由之一是体系管理标准是体系的“框 ...
3 |! _. H* Y0 ?8 J19011-2011:6 i9 j# i8 n) ~0 M6 {* W8 D* ^
应记录不符合及支持不符合的审核证据。可以对不符合进行分级。
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0 c: B4 G. O0 [& X% b对于不符合的记录,应考虑如下内容:
7 l4 M: g. Q# u3 g+ M) ]) N——描述或引用审核准则;
# }5 T U" j: I! {+ w7 ~——不符合陈述;
; m% b4 M+ X. Q' ~3 y1 L. ~——审核证据;+ M1 P6 S1 I. S" y/ n8 I1 ]
——相关的审核发现(适用时)。
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n. e, {3 D$ F* A0 y判标只是考试的要求,只是机构自己制定出来的一些制度、办法的要求0 a% }) K8 @4 H3 Z. A( L) R0 H, J
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我记得当时审的是一家园林建筑企业的QE双标,案卷被评卷老师开出问题说我没判标,尽管我明明白白写的是不符合XX法XX条要求。我直接反问,问到无话讲。
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# D6 X) d$ I8 C A+ h% h. H9 S# V抠标准抠的人脑袋僵化——浆糊化了吧.... 就好像经常在实际工作中遇到不同的老师经常争论XX过程是不是外包过程一样。关键是是否失效,你认为是外包也好,不是外包也好,不都是7.4控制吗。有必要自己人争执这些吗?争完了却忘记去追踪控制要求......
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. }/ r+ w' [, H/ y7 \后面帖子的内容太长,很佩服一些人为了点细枝末节的东西写这么多,很多审核员都有点知识分子的臭脾气,非要尝试去说服对方,征服对方。但是审核过程中控制欲过强是大忌,倾听比说服更重要。 |
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