文件的销毁方式还有好几种吗？

幼儿园

另开一个议题，专门讨论标准8.1说的过程包含的范围？如何？
——这也是一个“试金石”。

幼儿园

rml 发表于 2021-3-20 18:47
可以。条件是先承认批”该‘过程’“是错误的，读不懂这三字。是不懂装懂。公开为无理纠缠向我道歉。
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6 x% a; Y. w) v" X- q6 C ...

你”始终说不清“该‘过程’”是什么过程，是标准哪处说的过程，难道这过程不可告人的吗？
——你自己至今说不出“该过程”是什么过程，解释你是在说什么过程的范围？并提供你主张的相关证据。所以，你应该先说清楚，先认错、道歉啊？
$ Z5 g& o  v. q1 }$ z& ]1 W
" K$ o- y9 [/ T2 Z2 ]! W——我主张另开议题，这已经表明不想追问你的谬误啦，你还不知好歹，要找借口继续纠缠？如果这样别怨别人哈！

幼儿园

rml 发表于 2021-3-20 19:10
蠢货，老 子从头就说清楚了。你自己看不懂。怪不了老 子。
) L" n: K$ c& N. A/ h# D你也不想想，牛角尖那么和老 子斗，他干吗要 ...

谁批你“该过程”了？
俺批的是对8.1所说过程、对其包含范围理解的谬误。是你回答不上，想在做“该过程”三个字的文章，以此扯开去，逃避议题讨论。哈哈，
! F3 L+ m( ^9 B& n——你应该道歉啦？！

幼儿园

rml 发表于 2021-3-20 19:44
所以说你读不懂帖子呢。你引老 子的“该‘过程’”那一点，搞成“简单说就是，过程……”。老 子当时就指 ...

不小心，被你把原先说的“该过程”修改为“该‘过程＇”了，这是讨论中不老实呀？是不是在“篡改”啊？

幼儿园

rml 发表于 2021-3-20 19:21
蠢货，老 子不仅说清楚了，而且是列举后总结。怎么可能没说清楚，怎么可能没有证据。是你自己读不懂而 ...

/ Z% R: p8 z( y$ d! x; z5 s你说一下“该过程”是指标准哪一条的过程，为什么不敢说定啊？躲躲闪闪还是跑不了要说清楚“该过程”的。

——你不说清楚，就可以不承认你对标准8.1所说过程的范围的歪曲吗？
( ^- g, {  P  a) A——我们是看准的，这“该过程”是你在讨论不符合判为8.1条时说的话，所以这个“该过程”必然是指8.1说的过程讲的，不承认行吗？！
——给你自己说，是给你一个改正的“机会”，还不自觉吗？

幼儿园

回到讨论议题：
# i: {9 a1 L; @# ~# O+ E——请你说一下“该过程”是指标准哪一条说的过程，为什么不敢说定啊？躲躲闪闪的，还是跑不了要说清楚“该过程”的。
——你不说清楚，就可以不承认你对标准8.1所说过程的范围的歪曲吗？要自觉讲清楚“该过程”那一段话错在哪里？

幼儿园

rml 发表于 2021-3-20 21:51
& R) ]5 y- h6 X) L1 `8 G: i其实，我心里还是很怜悯你的。
  o3 }, V' _2 n! S你这些言辞，实际上只是不断重复的呓语。我连理睬你都觉得索然无味了。只 ...

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, m& Q2 a4 f% c+ \& P: ^8 ^4 v连“该过程”是对标准哪一条的都说不清楚，吞吞吐吐是“高能2”吗？

牛角尖

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幼儿园 发表于 2021-3-20 21:55
  P% h5 W4 ^/ f* V8 v9 _- G回到讨论议题：
2 l: i5 A% |! k5 v: E: @& [. Y——请你说一下“该过程”是指标准哪一条说的过程，为什么不敢说定啊？躲躲闪闪的，还是跑 ...

现在你和他说不清楚的了。倒不是他故意和你过意不去，而是没有搞清楚Q8.1到底是什么？已经掉到坑里爬不起来了。按他的逻辑8.1与8.2、8.3、8.4、8.5、8.6、8.7之间的关系是平行的关系。然后是一系列的凭自己想象的，什么先有8.2.2再有8.1之类的。甚至有关8.4过程的输出是什么都不清楚。也就是说输出为材料、零部件的过程他可以不算在“为满足产品和服务提供的要求......所需的过程”  ，让他自己去思考。我们没义务教。

幼儿园

# ?! {9 o& l7 B7 D9 s" z

牛角尖 发表于 2021-3-21 09:33
( A, _1 P, W* H- b/ S0 f现在你和他说不清楚的了。倒不是他故意和你过意不去，而是没有搞清楚Q8.1到底是什么？已经掉到坑里爬不起 ...

我知道你对8.1条理解是对的、全面的。
——也许，他现在也知道他的这段谬论的毛病出在哪里了、内心可能发虚了？所以出现了死活也不肯去讨论8.1说的过程包含范围的议题的现象。
等他在坑里“显示”完了，我会据证彻底批这段谬论的。但回过来又想想，有必要教会这位永不认账的“博士”吗？
让他坚持错下去吧？！总有一天会有机构给他教育的。只是这段时间中，受负面影响的人可能会更多些哈？

牛角尖

rml 发表于 2021-3-21 12:35
哈哈哈哈，这蠢货。理解不了“该‘过程’”，又借吹捧同伙来踏谑老 子？
* Q% a; J7 h; C# G你这种手段太卑劣——也很低级 ...

: W0 j0 V( O+ l! g0 ]* W不要扯远“也就是说输出为材料、零部件的采购过程、外包过程你也可以不算在“为满足产品和服务提供的要求......所需的过程”  ，？

幼儿园

rml 发表于 2021-3-21 12:35
哈哈哈哈，这蠢货。理解不了“该‘过程’”，又借吹捧同伙来踏谑老 子？
你这种手段太卑劣——也很低级 ...

! R% b  T. t# [' s; V看看谁在不断变？
) W4 Y7 T" Q7 B" T51楼幼儿园：我谈的内容全部是8.1条内容，根本不存篡改；反过来，你曲解标准才像是在篡改标准呢？！
1 u0 x7 z* ^3 P1 K121楼rml：老 子再怎么“曲解”不曲解，言论也仅限于“该‘过程’”。怎么曲解到"8.1中过程的范围“去了？
* x* O* P; N3 U/ {123楼rml：老 子说的”该‘过程’“跟8.1、4.4根本就不冲突呀。——口风转变了
' J% ^: ^* O3 _) R/ ]143 rml：事实諔是：你根本不懂“该‘过程’”与8.1是什么关系。说实话，牛角尖确实比你聪明一点。他知道换成8.1话题。

; \) ?0 I- U, V& ^! T: V- t——rml：自己从121楼说：““该‘过程’”。怎么曲解到"8.1中…”到123楼说”该‘过程’“跟8.1、4.4根本就不冲突呀。到143楼说“你根本不懂“该‘过程’”与8.1是什么关系”——立场一直在变化中；
) z  Y* F) b, u8 ~+ q——明明我在51楼已经说“我谈的内容全部是8.1条内容”…，到了143楼rml：竟然要我“聪明一点”，“换成8.1话题”。
3 \, k4 Z8 S- b2 n: a9 t7 c* n+ u——自己在变立场，还说让别人变。这不是睁着眼睛说瞎话吗？
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幼儿园

因为rml说的“该过程…”一段话，歪曲了8.1所说过程的范围，
所以他始终不敢承认“该过程”是指8.1所说的过程。

绕来饶去也不敢说“该过程”是指什么过程。
——“该过程”“走头无路”哈？