班组长的一天

wxsunhao

班组长的一天
2017-03-12 健康安全环保小助手




班组作为最基层的单位，最核心的工作依然是管理。做好了管理，也就做好了班组的工作。所以，管理知识和方法对于班组长而言非常重要。
7 t) ^- t+ z" @% l7 D9 y3 v
0 l* F* J7 j0 T9 Q
7 g  @1 `2 c; E( s# f班组管理的内容复杂，如何才能把千头万绪、各个细节都做到位，需要事先进行一定的整理和规划。按照时间顺序班组管理的主要内容包括：

# s4 j+ L4 l( i- }3 p
1
6 f2 K! u2 _2 `* b0 X0 O: _
8 C* k; U2 P* g( F0 l, @! y
9 w. f# x, A( f) V. }3 T% n. ~班前
一般来讲，班组长最少要在规定上班时间之前15分钟到达现场，进行现场观察和工作交接，主要从QCD：Q（品质）、C（成本）、D（交货期）和4M1E：即人（Man）、材料（Material）、机械（Machine）、方法（Method）和环境（Environment）等角度了解上一个班现场的状况，以形成对本班工作的初步计划。

6 H, i+ x" b# ?* `+ |

( z. ?- }" v/ B, ^3 d


2

0 d  u% Q) s: N0 l- [2 Z7 J
9 G  Z1 a; t0 N) K! _- K班中
这一时段集中了班组管理的最主要内容，要对现场现物，落实跟踪，要确认质量，管理进度，发现变化并及时应对，同时推动作业改善，即实施现场控制。班中管理时，班组长应该注意以下几点：

) S" C" z$ w. A8 O
; ^8 |+ N6 O+ T* u: w' ]. a, T1班前会
& z; X1 }" @" q, b5 f9 L- o/ W. g; U

通常上班开始，要对全体成员进行5~10分钟的班前会，以确认人员出勤情况，总结头一天工作，布置当天工作及人员调配，进行工作指导和人员教育。
1 v- G1 g$ K" S/ ]5 d5 ?

4 i- e7 {( {  v9 Q& E, k3 A( v7 q2生产确认


员工各就各位开始工作，班组长则进入下一个工作程序，对生产安排的落实情况进行现场确认和检查，主要包括：
0 o# L# i! g1 P0 V; E' \（1）生产的产品型号是否正确；
) U# }* q+ W# W  V! l（2）相关人员对当班的生产数量是否清楚；
（3）现场的材料是否到位；
（4）设备是否正常；
! w6 z, L: Z. P. u. L# O（5）工艺条件和作业标准是否得到遵守。
3 d7 ^( N5 h. Q3 \  C

3现场巡检


  x( N, `: E3 v* U$ E4 n8 H! q班组成员进入到正常的生产状态后，班组长都要进行不定时的现场巡检，以随时把握现场各种变化点，预见性地发现问题。对员工的异常行为和现场的异常状态，及时采取应对措施，保证生产的顺利进行。质量和进度是巡检的重点。




0 U. l( C7 i$ U9 I4技术指导和业务改善等


- P0 i: P1 @3 ?1 a- K在巡检后，利用机动时间对业务不熟练的班组成员进行技术指导，对某些难题进行业务改善，促进业绩提升。工作中如需要其他部门或本组成员之外的人的协助，还需进行外部协调。
& V7 v3 [3 K9 q7 m* K

. x$ F0 p; f) O# t- o& d3
  y9 H- Z! o- \3 @
: t! ~( y9 P9 D/ i' b
班后
班后的工作重点是总结一天工作，填写相关报表，记录生产、质量、员工的出勤、效率及其他工作的结果和相关信息，以便为下一轮工作计划提供参考。做好与下一个班组的交接是班后的重要工作。
# j0 _4 f! U! z% j6 {3 I
0 p* Y1 C9 I! Q; r
需要说明的是班组的很多工作是利用班后业余时间来完成的，例如与组员的沟通、作业改进方案的设计、统计工作、季度总结等，也有很多工作穿插在以上具体环节里，如员工激励、技术和管理创新等。

: A  }$ u: `; J
班组长一日工作内容展示的是例行的工作程序，现代班组由于权力的扩大以及管理环境的变化，其主导工作远不止于此。从全面的班组工作来看，班组管理还包括组织管理、现场管理、信息管理、成本控制、创新管理、员工情绪管理、激励管理等。都需要班组长用心来做，才能促使班组管理升级。
- ?1 R) c1 \3 \; f5 h
5 g/ l% [; D& T$ s0 [. N) B* ]  Q1 z
! \/ V& U/ E6 W( U% p作为一个基层班组的带头人，班组长如果不懂得这些管理的知识，不会运用管理的工具，在日常班组管理中，事无大小，亲力亲为，就会使班组长陷入日常繁杂的班务工作中，班组长不像是一位管理者，更像是班组的“奴役”。如果班组长能明白管理就是一个“借力”的过程，就不会出现自己劳心劳力甚至出力不讨好的情况。因而，管理知识是班组长必须要学习的，而且关键在于正确理解其含义，并且指导实践。
+ t- \' c; X9 J$ t本文来源：精益生产促进中心
9 B1 K+ J( \; @

lizhizhong

好资料，谢谢