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考试内容涉及面广，知识点繁多，让考试人员感到棘手，采用有效的方法才能更好的复习。总结了考试的一些技巧，总体概括为：“六读三练”。 “六读三练”中的“六读”包括以下几个方面： 一、通读。首先要通读考试大纲，了解大纲的要求。然后通读教材的目录，掌握每章有多少节，有多少个知识要点。最后按教材顺序逐章、逐节、逐段、逐句的通读，并做好重点字、词、句的标记。这样能从总体上了解各章各节的知识面和深度，对考试的内容和难易有一定的认识。
2 V: Y& D5 l1 x. r 二、细读。读懂教材上所有要考的知识，对特别难或者复杂的问题，可以暂时不管，放到以后去处理。如果花大量的时间，一方面会耽搁时间，影响复习进度，另一方面由于花的时间多，掌握的知识少，容易失去信心。- w8 h- U& E" W+ ]$ \2 a! r
三、精读。就是在细读的同时，要理解性的记住教材上所要考试的重点内容，特别是关键的字、词、句和相关数字性的规定。最好是能够用专业术语在卷面上答题，达到考试的要求。
5 `/ O# B+ Q8 F5 [1 C J5 B 四、检验式阅读。通过做模拟题，找出自己不理解的知识点，针对性地对这些知识点进行仔细、认真地研读，直到完全弄明白为止。
& L. H* }1 U+ E( s* |3 L 五、巩固式阅读。要考的知识点要反复记忆，做到烂熟于心，而且要站在出题者角度，考虑这个知识点可能会出什么样的题型，每种题型该如何去答。
! H/ N+ T U' [& U 六、回读。在做完所有练习，完成巩固式阅读后，以章为单位，穿梭式、提炼式地回转来阅读。要做到合上书后，每章每节的主要知识点要在大脑中放映一遍，要是想不起来，就要马上打开书，仔细阅读没有掌握好的知识点。
7 C; `7 S8 N0 Z/ N" t" Z 在做好“六读”的同时，还必须做好“三练”。
* Y, q( b" Z1 M/ E& P$ k 一练是要在做好通读和细读的同时，以章为单位，如果章的内容较多，就以节为单位，搜集一些配套的练习题进行闭卷练习，不会做的题做好标记，并查阅教材，看这个知识点出自书中什么位置。这时的练习不要去在乎对错的多少，关键要找到不会的知识点。
, ?3 O( q( Q `! i4 u& a, [- q 二练是在做好精读和检验式阅读的同时，针对一练查出的不能做的题，重新再做一次，如果还有做不好的题，重新再做好标记，然后再查找教材和标准，这次就一定要认真的记忆一次。隔上一天再做一次，如果还不能做，就要反复的记忆，直到记住为止。+ r- r% ^) f- M5 E) T' d
三练是以课为单位，用模拟试卷和历年真题做练习，记好时间，进行考前模拟测试。检测一下各个知识点掌握情况，时间使用情况，找出真正的薄弱环节，以便为巩固式阅读找到重点。" @! z. d& f; `$ Z
经过“六读三练”复习也就完成一大半，再加上个人心态，临场发挥等，相信通过考试也不是一件难* b' b9 p6 y5 q' T7 N
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