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分享 | 从这三个层次,看透企业的生产现场管理!2016-11-01
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到生产现场,怎么看透一家企业的管理水平。本文从三个层次进行剖析,都是干货,供质量人参阅。
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8 Y- |( h# R" F8 |% m. Y◆ ◆ ◆ 第一个层次 着眼于大方面系统,用客户的眼光去看,去审视# W6 J" K! N; Z0 t0 u1 X
一、看流程1 s4 c" h% l& C' }! w# m0 c
看流程的目的是看一家企业是否有一个精益的布局,是否在创造无间断的操作流程使问题可视化。流程非常重要,一个随时间断的流程布局,浪费随处可见,一个精益的布局流程能在设计的源头上消除很多的浪费。实施精益管理,先期进行精益的布局,这是至关重要的。' Z) f8 b+ _( B @
二、看可视化. q3 w5 ~- M. [& i: w) J
可视化是让问题简单化,是用眼睛管理。可视化也是企业管理氛围的体现,管理水平的直观传达。可视化的体现是目视化的管理看板,我将它分为静态的和动态的管理看板。静态的看板主要是传达组织长期的管理理念,动态的看板是管理者随时要把握的管理信息,我认为动态管理看板更能反映一个组织的管理水平和能力。
* ?0 b' s8 a" z# j三、看标准化
4 f, T% A: m& ]- @; O) E, C一个企业肯定有许多标准,之所以叫标准化,是将标准普及到可执行的层面。建立标准有四个关键问题:9 L. Z+ c/ M# k
1、是否每个人都能知道正常与异常?
; l, Q6 A$ F$ m7 ^8 h4 h2、是否每个人都能知道自己应该采取的标准方法?" J: O) [2 F# P/ t0 Q
3、是否每个人都知道自己工作的主要问题?
, e" G& ^9 Z u" R1 T9 D( j8 X4、是否每个人都知道自己在做什么? U; f7 f& e. Q9 {2 J' {% ]! W
四、看文化
+ S8 }+ `, d- g- B3 |进入一家企业耳闻的目睹的文化元素的表象体现。如果这家企业5分钟之内听不到“改善”、10分钟之内听不到“现场”这些词汇,它就不是精益企业。如果一家企业它具备了这样一种精益文化,首先,这种企业文化要求高级管理人员坚持到生产一线去,直接聆听员工的声音;其次,这种文化里,每天都会使用精益工具,目的是潜在问题凸现出来,每个人都会问“为什么”,直到找出问题的根本原因,并提出相应的对策,并不断点检对策的正确性;第三就是,这是一种“问题优先”文化,高层管理人员会和员工一起解决面临的问题,会感激那些找出新问题的新麻烦的人。0 Q" G1 f I) {2 p( m2 l% c
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精益的企业文化是企业发展的内在动力。有精益的流程,有可视化的问题管理方法、有标准化的管理基准、有创新的企业文化,这家企业应该是能看的,值得参观学习的。
9 ?3 X u) Y5 t9 z* b1 N/ \3 y# r) H* k◆ ◆ ◆ 第二个层次 着眼于管理环节,用管理者的眼光去看
, F8 u. M$ S" J+ y方法是:一看、二问、三思、四做。+ w: M, l7 m Q+ X) J! l
一看:站在距现场5M远的地方用客户的眼光去观察20-30分钟,对象是人、机、料、法、环,然后再进入现场去近距离看、听、想。 人是否有提升计划?设备是否有点检基准?物料是否能够配送?加工方法是否易于遵守?环境是否易于轻松工作?
& h8 |4 r/ K3 M( G" m7 W0 T" V二问:分为问操作者和问自己。
! b1 Y3 E* O+ J问操作者:为何这样做?这样做的依据是什么?----强化遵守规定意识;这样做的目的是什么?----强化返回原点思考的意识;要达到什么样的标准?----强化质量意识;有没有异常?出现异常怎么办?----强化异常问题“呼、停、待”意识;问自己:为何要这样做?有没有更好的办法?----强化改善意识。
" e7 _8 h$ w( x+ S# N" a三思:思考原点、思考根源、思考方案。
8 w$ I+ O% t" Q: K* U思考原点:针对看到的现象,返回原点(创造价值)进行思考;原点就是:以客户需求为导向,用最少的资源,制造有价值的商品如果偏离了这个原点,就存在问题。
7 }# g% i) d: M思考根源:针对问题点,思考问题产生的根源,(切忌不要被表面现象蒙蔽)用“五步为什么?”查找问题的根源;* d+ Z: q8 F/ a9 w
思考方案:针对问题,思考改善方案,能否采取改善四原则排除/简化/合并/重排。
8 T0 z; c% a2 H, i* @) l四做:调查分析、改善方案、跟踪检查、巩固
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1、调查分析: 现状调查分析,用数据说话,用数据统计分析,查找出关键的因素;
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2、改善方案: 制定改善方案,组织进行实施;( d# |. C. V) X' f" J1 ^: i% e
3、跟踪检查: 对执行过程进行跟踪检查,出现偏差及时修正;
# J" z( b1 S4 p- i4、巩固: 对改善效果标准化,制定再发防止措施,落实到相关管理文件。# w Q- f8 F; r! Y/ U( Q+ p
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◆ ◆ ◆ 第三个层次 着眼于管理细节7 ?5 A* T" s2 s6 O8 H1 l
+ X$ m! S& k/ f8 q这一种观察方法主要应用于现场一线直接的管理者,现场巡察细节对象是人、机、料、法、信息。" w# C, Y# b( s$ b5 |
人-Q(质量)- j p+ ?, E! Z
人员能力状况是否清楚?是否有训练计划并执行?是否有新人/顶岗人员?是否有标记?是否有针对措施?是否按《标准作业》规定操作?是否按《品确书》实施频检?是否有不易保证质量(难操作工序)的操作?对关重工序是否有操作资格规定?
+ m# @" B8 p) z& t J人-C(成本)
6 N6 \% o, x( ~, p$ i z生产线上人员是否按标准作业配置?有无多余人员?是否有作业动作停止现象?是否有等待(单手/双手)现象?是否有费力操作?动作太大、步行多、转身角度大、移动中变换状态、伸背动作、弯腰动作?是否有左、右手交换动作?是否有重复/不必要的动作?
6 C" U9 l1 p9 u" x- p5 l* J人-D(效率)
j) s4 y4 }/ g/ Y$ C: P# V是否有寻找现象?是否有不熟练操作?是否有离开生产线现象?是否用同一顺序反复进行作业吗?注重观察作业者手的动作/脚的动作/腰部的动作/头的动作,是否能省略/合并/重排/简化?; [/ U& n+ X4 T9 y% Y# g+ G: G
人-S/E(安全/环境)2 }- j2 U5 R" Y- k
操作方法和周围环境是否有不安全因素?作业时光线是否充足?是否有异常噪音,是否刺耳?作业周围是否清洁?地板上是否有油污?是否容易使人滑倒?1 F3 ?8 {0 c1 J" U' n4 ?) A+ x. o
设备-Q(质量)7 s3 m3 z. ~$ Y6 X+ U# ?7 A
是否有设备精度点检制度,并得到遵守?是否有开工条件点检/工装点检制度,并得到遵守?设备调整是否有管理制度,并得到遵守?条件设定是否可由作业员随意更改?是否锁定?负责变更的责任人明确了吗?---需要可视化。6 {% ]: S0 T7 W' l% d6 i. \" x
设备-C(成本)+ s+ A/ ]& q+ y0 b+ y2 g
是否有设备故障率/停机时间每日变动趋势目视化管理?设备切削参数是否设定?是否最优化?并得到遵守?是否有生产线设备节拍显示?是否有对节拍长的设备不断改善活动?是否有刀具异常消耗管理制度?并严格执行?是否有设备换型时间管理?是否在不断改善减少换型时间?, a N* a& R) u! g5 h Y: V- H
设备-D(效率)8 g9 p7 y- \; I
设备的日常维护(点检)的事实是否够清晰可见?设备上面、加工部位、天花板上是否沾有灰尘或异物?所使用的工具是否有规定放置位置?并得到遵守?是否从设备的运动部位发出较大的声音或奇怪的响声?切削油、冷却液是否正好打到切削部位?是否有定量/定时换刀管理制度?是否得到遵守?) ^1 L4 a% Y" I/ {+ M5 b
设备-S/E(安全/环境)
2 Q5 v+ F. m* p- |" L3 e设备运动的地方,身体一部分进去设备会自动停止吗?是否有设备漏油现象并得到管理?是否有切屑飞溅现象?设备是否有异常声音/气味/温度等?设备防护罩是否正常使用?设备上是否放置有多余物料?3 @% I1 c+ V' w0 q J' s' P( Y. ^0 o
材料-Q(质量)2 _6 V7 Y8 v1 h; }+ k2 b
是否有专门的废品箱(红色)?是否能做到先入先出?成品或半成品是否清洁、生锈?放置场所是否有区分并得到遵守?成品、半成品是否有规定的容器,标识是否清晰,是否按规定放置?工序间在制品是否遵守标准手持,对零件放置位置、数量是否有规定?相似零件的防错,标识是否清晰?批次管理是否遵守?5 k% }5 N+ C/ D) U; T
材料-C(成本) 是否有不良品分层管理制度并得到遵守?是否有不良品每日变动趋势管理?是否有辅料消耗管理制度并得到遵守?注意观察多切屑工序,是否能改成少或无切屑加工方法?8 C0 i( _0 P8 [5 V. c" f: L: `
材料-D(效率)9 n" ], Y% Y5 w% m: C. H: d0 q
零件放置位置/方式是否方便取放?零件盒/箱是否方便搬运?零件数量是否能一目了然?是否存在零件来回倒箱的浪费现象?
! s$ I- U' ^) E, D材料-S/E(安全/环境)
& c% y2 C7 I/ @4 G; g8 r, B物品是否有放在通道现象?零件容器是否有滴油现象?
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