马上注册,结交更多好友,享用更多功能,让你轻松玩转社区。
您需要 登录 才可以下载或查看,没有账号?免费注册用户名
×
质量思维是指我们平常在工作中,面对问题的一种思维方式。
! S* s0 } R) E工作中,我们总会遇到各种各样的问题或困难。而我们采用什么样的思维方式去面对,去解决,取决于我们平常养成的工作行为与习惯。
, Z- n* S" B- r3 r3 h, [通常每个人都有自己的行为习惯,和处理问题的风格。所以,同样一个问题,有的人处理的干净利落,有的人拖泥带水,而且效果不佳。如果撇开技术性因素,差别就在于每个人的思维方式不同。 / I+ F% @' S1 I
到底什么是质量思维呢?我想从以下几个方面作阐述: , m9 t) b" E( i! d2 i6 o5 `
质量思维是0和1的博弈思维 当我们遇到产品缺陷或不良数量时,常有人问不良数量有多少?超出AQL有多少?能否再抽检一次看看不良数量到底有多少? ; v/ f# }7 x; }/ L/ t
提问人的背后意图,就是希望从这些数量大小的变化上,寻找可以过关的突破口,为不合格批产品放行寻找理由。 * Z/ A' Q1 j2 [+ ` N+ |& A
这种人的思维里,质量就是不良数量的多与少。但在质量思维里,只有合格与不合格,只有可以与不可以,要么是0要么是1。 / d2 x' x7 Q T) ?; Y
至于1跟100之间虽然差了99个数据量级,但在质量思维里是一个意思。试想一下,我们认为一千个产品里有一个不良品流出很正常,但在顾客手里他刚好买到了这一个不良品,对他而言我们产品是100%的不良。 h/ w3 H* M' {
我们平时工作也是一样,觉得工作过程中流出一个错误很正常,但对我们下工序来说你的工作成果就是100%不合格。 8 p3 E$ ^8 |7 d8 H/ V
学会用质量思维看待自己的工作,对自己的工作交付质量负责,严格要求自己,严谨对待每一个工作过程,确保自己工作成果交付零缺陷,这就是质量思维的一种表现。
8 m& G) q! d+ d8 I- f 质量思维是一种系统思维
# b4 O9 }- R/ S* x' a: D所谓系统思维,是指我们在处理问题时,应当站在对方的角度,反面的角度或全流程,或综合当时所有的环境因素去分析和判断问题。
! X" t" L4 P' k: U不留死角全方位地分析问题,才能将原因与对策考虑周全,一次性彻底解决问题。
- Z4 ?& ^: v# X. L6 s. s4 N我们不要急于一时,头脑发热或片面的看待,多一些维度的思考,多一些立场的辨证,会更让我们更加成熟地处理问题。 " z9 n! q$ G k7 d* C- C
质量思维是追根溯源的思维 / ]& G, t7 |/ d: T) Y& j! K
在分析问题过程中,当我们层别出几个原因时,应当对每个原因再步步深入剖析。采用5Why分析法,将问题最初的表现往里层层反问为什么,直到发现原因背后的原因为止。
4 B: o. m* p% r& _/ M$ U! }这种追根究底的思维方式,正是质量思维的一种表现。我们不轻易下结论,不草率收场。要么别提及这个问题,提及了就得追根究底翻个底朝天。 , O# d0 `8 O s3 a( J# }
当然,我们需要借助一些常用的质量工具(特性要因图、5Why分析法等)来引导,让我们层层深入接近原因真相。
1 w- Q- D% [ i- z2 B7 r+ ~" t 质量思维是一种逻辑思维
: W4 Q$ M& I# i- c: G9 _# R质量问题的解决过程中,我们强调原因与对策的逻辑关系,这也是质量思维的重要体现。
( I, n# g( W; U" u- I有些工程师提供的8D报告,原因是成型机不稳定产出不良品,对策是增加成型后检验动作。很显然,原因与对策之间没有逻辑关系,原因是设备故障,对策是用人来拦截。 8 f& W; i/ w3 c' ^, E- S
这种处理问题的方式,只会让问题不断重复发生,因为其根本原因还摆在那里没解决。 & H% Q) x8 k0 r- `$ a1 h
质量思维是以事实为依据的思维 - R' q" r$ P, L7 V1 p* T' n* l! b1 @
不管是工作过程还是与人相处过程,我们都要强调以事实依据为基准。
+ G# q8 Z7 ]8 ~; l: X4 K不刻意渲染,不妄自夸大,不带个人情绪与感情色彩。尊重事物或工作的客观因素,基于事实的描述,用数据、图片或现场调查论证事件性质。
; H* T* J0 U8 @' b( i在处理质量问题时,遵循三现原则,客观公正地处理过程,正是质量思维的一种表现。 质量思维还有很多,以上五种是我们工作中应当具备和遵循的。
, ]4 j3 w. s- {) v0 C具备了质量思维,才能有效提升我们的工作质量,提升我们的工作效率。 1 ]2 h* v4 S z3 e
|