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如何留住新员工,让其融入班组团队呢?

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发表于 2021-2-17 20:20:48 | 显示全部楼层 |阅读模式

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如何留住新员工,让其融入班组团队呢?
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! n9 u4 E8 G2 g/ `' v驻厂咨询  朗欧企管  今天$ {# x, t9 K7 H5 _

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% _; T' O) g2 U& B导读:很多工厂都吸纳了大量的新员工。马上又陷入了另一个困境,新员工对企业认同度不高,对业务流程不熟悉,对操作技能不熟练,身为班组长,要如何管好并用好这些新员工呢?如何留住新员工,让其融入班组团队呢?
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, [6 H4 B( P6 `9 B: W说说培训的事,新员工培训是件非常重要,但不紧急的事情。但如长期忽视,许多工作却会因员工培训不到位,变得紧急、忙乱起来。如,赶订单时,没有人手;如,品质事故频发;如,岗位缺员无人顶岗等等。
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公司级别、部门级别的培训只能让其了解到企业的制度、文化。而班组长培训却能让其更深刻的了解企业和岗位职责,培训做到位,比上两级的培训更有利于员工的成长和稳定。3 \2 C; H) V3 X* ]$ z
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班组是组织的最小管理细胞,每个员工都是通过班组来感受团队的,很多时候,在员工心里班组是怎样,企业就是怎样的。% J5 k4 c4 x7 I) I+ V% C0 Q- W6 A
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新员工如何快速融入班组团队$ q, o  }+ \7 Q2 o
1、了解TA的情况——沟通聊天,表达友好和接纳。& E, m' F) z/ @6 u
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与新员工第一次见面时,不要太吝啬时间,应花多几分钟他们聊聊家常,融洽气氛,表达友好,使新员工快速去除紧张感和陌生感。
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, l; Q, A/ Y8 U' j# W5 ^2、介绍本部门情况
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; I1 l, o+ }1 L, Sa、生产流程、工艺要求、设备仪器;: y. l. n; |  K. E9 b- a
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b、关键人员(有一些什么样的人,我是什么样的人);9 e' i1 [2 [8 S7 `" Y- `1 }

- j+ C7 d! j- E" i* Mc、我们团队的风气是什么。
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4 i' m$ C% Z4 z6 v9 E7 |作为班组长,我是一个什么样的人,我们班组风气是什么样的,这对一入职的新员工就讲清楚很重要,俗话说“有言在先”就是这个意思。$ C) a( s; R9 e: a
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比如说:“我作为班长,上班就是一是一、二是二,比较严格;下班大家可以随意打打闹闹。我们班的风气,凡事争先,不愿落后。所以我要求下属上班认真、下班随意、工作积极。”
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3、听听TA的想法,表达认可、理解、欢迎
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- B& q5 J# U) v培训,不一定就是在会议室里进行,也可以是也可以是一对一的单独沟通、聊天对话。为新员工介绍了班组的情况,应问一问他们的想法,对他们提出的建议、疑虑、问题要表示理解,要让他们体会到你对TA的认可、欢迎。
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; m6 W6 X- j- g2 J6 M7 U6 W如何要求新员工/ \7 A. i9 L0 V, Z1 _: G6 \# D
我们既要重视新员工,促成他们留下来;也要重视对新员工的要求。决不能为了留下新员工,应提的要求不敢提,结果造成后续的管理困难。只要我们提前把要求讲出来了,大多数人是能够理解的,真的不能接受的,早点离开,对双方也都更好。# u" N9 C" l6 K( \
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1、制度的要求:制度常常很多,不可能一下子讲完,强调以下重点要求项,以及它们对产品、对客户和对公司的意义。/ Q5 ?- y, f) k3 }

* I1 ]+ |+ n6 }; U- B( p+ ]2、目标和业绩的要求:拿人钱财、与人消灾;做事情,每个人都要承担的责任,要达到起码的标准。新员工一入职就要让TA意识到,我们班组不能混日子。班组的的目标和业绩要求,都是关于质量、产量、物耗的。
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3、我们一些特别的要求,要重点讲,比如防尘、防静电等。
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4、处罚:国有国法家有家规,做人必须遵规守矩,在工厂必须遵守制度流程和规范标准的要求。要告诉新员工制度就好比刀剑,你不违反它,它决不会伤害你。
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5、要促成其承诺:要告诉新员工他们都是有素质的人,这些要求也是工厂管理的最基本要求,他们是完全可以做到的。然后问他们:“你没问题吧?可以做到吧?”$ O$ `/ q' |" k4 x% ?

2 x0 H4 @, \8 U2 L: U9 @岗位技能如何训练
0 N! S6 e6 v& n3 |1、岗位技能有哪些基本内容?
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操作技能(SOP),就是生产作业的手法、步骤、流程,要让新员工入职就按标准动作、流程操作,坏的操作手法一旦成为习惯,纠正起来费时费力。
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2 b( S8 W, t! q0 w; o$ Y6 v1 v6 ]7 t: f检验技能(SIP),就是产品质量检验的手法、步骤、流程,是员工自检的能力。要让新员工一入职就形成良好的自检意识和拥有自检能力。
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设备点检与日常维护,要让新员工意识到日常设备维护是操作人员的责任,不要错误的认为这些是都是机修的事情,形成错误的观念。+ L- I" z! _0 S! T# J

& d3 d4 X- d/ C7 v  l6S要求:要告诉新员工,班组每天要进行小的整理、整顿、清洁、清扫,每周有大的6S活动;要告诉新员工哪些地方是TA的责任区域,要做到什么标准;要告诉新员工6S不是做表面功夫,为了提升员工素养,保证企业高效、高品质的生产。
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' f0 C# C! S  M2 k' R2、岗位技能培训如何开展?
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, ^/ a7 y$ r' t# R: ^谁是主导者?——班组长、车间主管是主导者!
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如果主导者消极等待,不主动作为,岗位培训工作不可能做得有声有色。当然, 车间一线管理者不可能熟练掌握所有的技能,所以必须寻求支援和协助。& J6 t0 x/ W+ c

' n% S& f5 }2 Q2 z. N7 I. w谁是协助者?——品质部、技术部、管委会、协力厂!管委会会根据各班组、车间提出的协助要求,协调品质技术部门以及外协厂,做出岗位培训计划,帮助班组完成岗位培训。8 j! J# f4 V3 {" M

3 h1 l- o3 v0 r' P+ e0 a6 `3、岗位技能培训如何做?
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讲给TA听——要有耐心,详细地讲1-2遍;
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做给TA看——做也要1-2遍;& f; B6 z+ c, M6 h

  \  ^8 |5 U6 l做给你看——让TA做给你看,也要做1-2遍;
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检查TA做的过程和结果——让他独立操作,然后去抽查TA做的动作、流程、步骤是否正确,并且检查TA所做的产品是否符合质量要求、工作效率有没有达到标准。
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