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回复楼主:
3 H, v! T; U* X: i N第一步:在识别某个具体的活动时,用过程的定义去理解该活动,该活动的输入、输出是啥?他们是如何转化的?谁去管理这个过程?这个过程的绩效标准是啥?为了达到该标准,需要啥资源?该过程的管理者需要怎样的资格?该活动的实施规定是啥?这就是大家说的乌龟图。
W& G& B f$ ?& [7 o(TS审核员审核时,带了很多空白的乌龟图,就是对你某个活动的审核思路,一般来说,现场认证阶段,组织已经识别了过程清单)* w# j+ W6 L) |
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过渡内容:- }4 R. V9 h! ^/ J/ ?, Z% i
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按照以上的思路,把组织的活动全部识别出来后,假设有1-10个过程0 f2 f! {: z( X. J Y% k2 g
(一般会整理成过程清单,或每个过程一个乌龟图);
" y# F. J- Y, W) j2 H4 n% {% X* _当然识别出来的过程不是越多越好,也不是越少越好,
- g* X2 ?4 q' B8 J原则是,过程的主要工作不交叉;每个过程都有一些真正有意义的KPI指标;8 o7 W( m$ C2 ]3 x+ _5 ]) X
组织的复杂程度、组织的规模,组织的产品都决定过程的数量多少;. U' r! Q! @6 O y3 R3 J1 M) D- S9 c( P* f
: j8 o' ?7 g3 v" e第二步:
! j3 @ `4 T5 E& Z( \; ]过程方法: 把上面1-10个过程,把他们之间的关系理清楚,如第1、3过程的输出,是5、7过程的输入,9、10过程的输出是1、3过程的输入,按照有些培训老师说的,哪些是COP MP SP ,把这些过程用图表的形式描述出来,展示他们之间的关系。(有些用过程关联图或章鱼图表述)7 P+ i3 Q; I v
或者在第一步时,理清楚每个过程输入和输出之间的关系。
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, C/ F }& ^# G2 @! |7 V简单讲:用过程的定义去识别某一个活动的工具(乌龟图),过程方法是审核某个过程,或者理解过程之间关系的工具(章鱼图或过程关联图)。
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$ I( i* Q2 u3 } |- i以上是我理解的过程和过程方法的区别。 u5 X/ L- i* [5 i
其实不同的人理解上述还是略微有点差异,这个问题不大,关键是对组织活动用过程的理念或模式去理解。
3 m( d% c# ` m7 b b! b7 A用过程的概念去审核某个活动;
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现在一般不会太去纠结过程和过程方法有啥区别,一说到过程方法,就包含了用过程的定义去识别每个活动,同是要识别这些过程的关系。" ]7 D2 q0 [5 j, O
Q5 ^& I5 i6 k, R8 ?( H( j r6 D就这些了,其他的我说不出来了。
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