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回复楼主:4 A' Y% u' x: b! M* U. M, W
第一步:在识别某个具体的活动时,用过程的定义去理解该活动,该活动的输入、输出是啥?他们是如何转化的?谁去管理这个过程?这个过程的绩效标准是啥?为了达到该标准,需要啥资源?该过程的管理者需要怎样的资格?该活动的实施规定是啥?这就是大家说的乌龟图。3 A- q9 l' Q6 ?7 J- N2 N" d' n6 x
(TS审核员审核时,带了很多空白的乌龟图,就是对你某个活动的审核思路,一般来说,现场认证阶段,组织已经识别了过程清单); s1 b; [* d y; Q+ x7 L4 Q& C
# S3 B7 Q1 X9 P
过渡内容:
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# u, R" A7 ^" \1 U8 Z5 m. h; K按照以上的思路,把组织的活动全部识别出来后,假设有1-10个过程4 [8 e4 U0 [7 |9 ~) Q# i) h
(一般会整理成过程清单,或每个过程一个乌龟图);
" T( H, g( Z7 S/ { z ]当然识别出来的过程不是越多越好,也不是越少越好,
& v _, Y" B, e3 q. i8 w9 O原则是,过程的主要工作不交叉;每个过程都有一些真正有意义的KPI指标;
+ W, K. d$ f- Y8 C组织的复杂程度、组织的规模,组织的产品都决定过程的数量多少;
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, M; a8 C; D: a/ }5 p第二步:
" W, l, H7 z9 i/ h$ d, |. W过程方法: 把上面1-10个过程,把他们之间的关系理清楚,如第1、3过程的输出,是5、7过程的输入,9、10过程的输出是1、3过程的输入,按照有些培训老师说的,哪些是COP MP SP ,把这些过程用图表的形式描述出来,展示他们之间的关系。(有些用过程关联图或章鱼图表述)/ W& Z2 S* K2 y. s s3 l* V; ^8 p
或者在第一步时,理清楚每个过程输入和输出之间的关系。
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简单讲:用过程的定义去识别某一个活动的工具(乌龟图),过程方法是审核某个过程,或者理解过程之间关系的工具(章鱼图或过程关联图)。
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以上是我理解的过程和过程方法的区别。
# P& [. l1 `- d" k其实不同的人理解上述还是略微有点差异,这个问题不大,关键是对组织活动用过程的理念或模式去理解。% S. t* \- V4 f7 E, [; q
用过程的概念去审核某个活动;
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现在一般不会太去纠结过程和过程方法有啥区别,一说到过程方法,就包含了用过程的定义去识别每个活动,同是要识别这些过程的关系。3 a# K3 g. P+ @) f
! N4 r: k$ s; ^0 e就这些了,其他的我说不出来了。
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