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有老师学习6S管理课程的吗?

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发表于 2014-8-19 15:13:51 | 显示全部楼层 |阅读模式

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6S课程第一章五条测试题明明全做对了,总是说错一题,都做了N遍了,不知还有没有其他老师有这种情况
2 W. E, Q4 `# A+ r$ E  Q
发表于 2014-8-19 18:23:31 | 显示全部楼层
收集了6S管理的“测试一”的几道测试题,你看看是不是与你的答案一样。
2 I0 t( t7 U: f4 B+ ^- F测试一, [+ E) T" H8 U; B; y
1、规章制度是员工的行为准则,使人们达成共识、形成企业文化的基础,它是属于(   )。3 ^/ ^( ]0 c; `* k+ K
○ A)整理    ○ B)清扫    ○ C)清洁    ■ D)素养
2 l. h! W; }, E1 y5 s3 j
6 d7 U! F8 @6 P3 `: y2、清洁是对现场及时清扫,不留下垃圾和脏污。1 n. w& U$ V, z0 ]" }4 ~$ O! \
○ A)正确    ■ B)错误
; X2 j: i+ E' ]/ f
# ^( ^0 {5 H. d- p- n3、整顿是将必要的物品定点、定容、定量分类放置,确保在必要时能够立即取用和准确归位。
) M4 P: y9 ~4 y8 l) h. S■ A)正确    ○ B)错误* F# k8 m2 w9 K8 _6 f
& I- h- d  o  w: |2 `4 B/ J8 L, \
4、6S的内涵是(   )。
+ \) ], X- N) i( {2 r" N○ A)要与不要,一留一弃;科学布局,取用快捷
3 B1 j* p6 Z8 [+ W○ B)清除垃圾,美化环境;形成制度,贯彻到底4 [% ~9 Z* |5 C* R
○ C)遵守标准,养成习惯;安全操作,生命第一" I, |) W/ c, U; z6 ^% W
■ D)以上都是
) D: I; p7 [% v* W$ K7 b3 D, b& m$ J8 T" d: a* v2 p+ p
5、整顿的目的是为了快速、准确、安全地取用物品,减少(   )的时间,提高效率。
' d4 Y" E$ `6 Q/ }" `■ A)寻找物品    ○ B)不必要浪费    ○ C)物品储存    ○ D)无效工作
8 Z, h8 ~, d. s3 i+ z% L# Z4 I0 E# G2 }& A# a
6、清扫是对现场及时(   ),不留下垃圾和脏污,并防止污染的发生。
  ^/ T' {$ E3 w7 L/ D* v8 ~○ A)整理    ○ B)处理    ■ C)清扫   ○ D)清洗
) W' G- S. n: w# R) A! V' Z4 b8 T4 l* B
7、“对于规定了的事,大家都有遵守执行”这个概念属于(   )) B) ~. W  L  e5 e1 q, j; f& k
■ A)素养    ○ B)整理    ○ C)清洁   ○ D)清扫
1 @2 y% N- `1 J0 T) ]2 O+ x4 j' I- f$ U
8、(   )目的是:让员工遵守规章制度;培养良好素养的人才;铸造精诚团结的团队。
% B) [# a* k3 O! D# d% V○ A)整理    ○ B)整顿    ■ C)素养   ○ D)清洁& S+ O7 W. b! ~& v) O' a; B
) M& a3 C$ d. G" {7 s
9、清扫的目的是清除无用的物品,保持明亮、干净、整洁的环境。
& f0 g  @9 l9 {) J: _) |○ A)正确    ■ B)错误
6 G4 t/ l* i! r& C) n. L
0 U5 v8 g3 r) f- u& S10、整理是指(   )。
% o+ z0 ~+ q* s+ m, I■ A)区分“要”与“不要”的物品,将不必要的物品清除掉  X6 W  k) B1 S* f$ P* G
○ B)将必要的物品定点、定容、定量分类放置,确保在必要的时候能够立即取用和准确归位9 ^1 N7 U9 ~0 g7 N. T0 \
○ C)对现场及时清扫,不留下垃圾和脏污,并防止污染的发生
2 o9 V" t' z3 R' F- b+ S2 ~○ D)人人依规矩行事,养成良好的习惯
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发表于 2014-8-20 06:01:44 | 显示全部楼层
没有参加这个培训
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发表于 2014-8-20 09:16:54 | 显示全部楼层
协会一般不让大家得满分的。
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Medal No.1

发表于 2014-8-20 09:25:46 | 显示全部楼层
那些题目是有点怪。。。
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 楼主| 发表于 2014-8-21 14:46:37 | 显示全部楼层
学为考试 发表于 2014-8-19 18:23
0 A3 J  r. L3 i2 e收集了6S管理的“测试一”的几道测试题,你看看是不是与你的答案一样。
% l: E1 }- d# L5 f3 ]6 H3 z0 r测试一/ m; ?5 x" B2 j/ p6 d+ \" x2 `( l
1、规章制度是员工的行为 ...

/ R( ?4 C1 c5 O和你回答的一样,但就是通过80%,第一章都听了两天了,总是不过。
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发表于 2014-8-21 15:32:05 | 显示全部楼层
不妨对做过的题进行一下分析,通过80%,意味着本次答题有一道错题,找出错在哪儿,下次遇到这道题换一个答案,如原填的“正确”,现在改为“错误”,而不必多计较这个答案是不是合理。通过考试是上策。
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发表于 2014-8-31 10:24:53 | 显示全部楼层
走到测试三,做了5遍了,就那么几道题,查找着资料和网上的答案做的,感觉应该是对的,就是80%不过,晕死,怀疑这些题是不是把答案搞错了,错的是对的。
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发表于 2014-8-31 16:59:14 | 显示全部楼层
把企业现场管理——6s管理课件PPT,都收集到了,到第三测试几道题答对了,都过不去,都是80%,肯定是答案有问题或程序的设计有问题,真郁闷啊,不知道出题的老师们核对答案了没有。
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发表于 2014-9-18 17:51:35 | 显示全部楼层
我也是测试三考了无数遍都是80%过不了,有哪位老师过了的能把测试三的答案发给我下吗?急死人
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发表于 2014-9-18 18:17:05 | 显示全部楼层
所有的学员老师都不要选这门课程:企业现场管理--6S管理,国培的老师是否变态了,出的题目也变态了,学了N遍测试三通过总是80%,查了课程记录和在网上求答案觉得没有错的,但就是通不过,急死了,有这门课程通过的吗?把题目答案发一下。
, c0 v. o- u$ k0 z4 ?* m另:已下载了8月21日发的题目答案,但没有太多的用,有9月学习此课程通过的没有?有没有题目答案
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发表于 2014-9-18 18:32:54 | 显示全部楼层
而且如果测试没有通过的话,又要从此测试的单元重新学习,测试三的课程有三节大约有110分钟左右,又费时间,此设计太变态了
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发表于 2014-9-20 18:01:47 | 显示全部楼层
学为考试 发表于 2014-8-21 15:32
4 E$ v9 s1 e; X% p8 h; F/ b* `不妨对做过的题进行一下分析,通过80%,意味着本次答题有一道错题,找出错在哪儿,下次遇到这道题换一个答 ...
$ j8 |, X! i. T8 H6 M7 g
这个办法比较好
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发表于 2014-9-28 17:52:11 | 显示全部楼层
是的,我也是测试一老是80%,都重听了几遍了
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发表于 2014-9-29 18:43:01 | 显示全部楼层
哎,我也是,明明全对的,可就是通过率80%,让你不停的学
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发表于 2014-9-29 21:53:01 | 显示全部楼层
学习了5遍以上,前面两遍都是80分,后面3遍干脆没有测试页出来,坑爹的继续教育
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发表于 2014-10-1 11:24:27 | 显示全部楼层
我也出现这种情况,在测试一做了3次,都是80%,做完题还检查了两次,填写的答案确认无误后才提交,结果还是80%。
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发表于 2014-10-19 19:45:42 | 显示全部楼层
wrh12345 发表于 2014-9-18 18:17/ o; R- L0 E( v# b# l7 W6 Q
所有的学员老师都不要选这门课程:企业现场管理--6S管理,国培的老师是否变态了,出的题目也变态了,学了N ...
8 S: U& n; m* I; q
感觉是非常变态,学习了一下午,试题三通过80%之后又从6s05开始,又要半天的时间,不知道出这样的规定是不是在小的时候被老师整过,好歹逮住这个机会发挥一下,真的是让人费解。脑残。
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发表于 2014-12-13 13:41:21 | 显示全部楼层
国培为了标新立异,开创了新的网页,大家都不适应,我也如此。但是慢慢来吧,最后过了。难度大了一点,但是没有达到培训的目的。不知道国培的初衷是否实现?
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