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有老师学习6S管理课程的吗?

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发表于 8-19 15:13:51 | 显示全部楼层 |阅读模式

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6S课程第一章五条测试题明明全做对了,总是说错一题,都做了N遍了,不知还有没有其他老师有这种情况
# E3 |9 `2 B; P7 w+ k! t" m8 g
发表于 8-19 18:23:31 | 显示全部楼层
收集了6S管理的“测试一”的几道测试题,你看看是不是与你的答案一样。; Q  o+ {. G4 d8 A4 l1 y  C) o
测试一
2 s9 B" o5 I- \: ]# v& Q1、规章制度是员工的行为准则,使人们达成共识、形成企业文化的基础,它是属于(   )。' j. H+ @% K  B! J1 D$ P
○ A)整理    ○ B)清扫    ○ C)清洁    ■ D)素养
% o! ?! w0 L  N, P0 X1 s& C
* Q! _* E) o; s) m! j; v$ w2、清洁是对现场及时清扫,不留下垃圾和脏污。
/ O; M! v  z, y/ a% \* D! X5 I, Z○ A)正确    ■ B)错误
2 ?3 |2 {0 q  ~! a/ P1 j, `# a# r! H: R- R6 D6 G) ?  m
3、整顿是将必要的物品定点、定容、定量分类放置,确保在必要时能够立即取用和准确归位。- O3 s! _/ }+ y: U
■ A)正确    ○ B)错误7 H  C# h0 m( F* U+ X

" [: f) M5 Z# ~, B9 N9 E4、6S的内涵是(   )。0 P$ P: b  K4 ^4 h4 S( [3 C& B
○ A)要与不要,一留一弃;科学布局,取用快捷
2 F3 _, S. H6 U* x8 o) l8 ^○ B)清除垃圾,美化环境;形成制度,贯彻到底: {2 R) E8 v1 [  i# @# }
○ C)遵守标准,养成习惯;安全操作,生命第一
/ u* q' s8 Q9 ^4 r" i■ D)以上都是
2 z9 o. E- Q1 ]( O; U7 D  b6 I* U
( E! p4 m6 D/ a# q5、整顿的目的是为了快速、准确、安全地取用物品,减少(   )的时间,提高效率。
. d6 l* |1 C" W6 s■ A)寻找物品    ○ B)不必要浪费    ○ C)物品储存    ○ D)无效工作
7 f% f5 u7 C0 J: [. o: z
: }( J+ \9 l, W( z6、清扫是对现场及时(   ),不留下垃圾和脏污,并防止污染的发生。& @9 \+ A# ]7 b: s* _4 i
○ A)整理    ○ B)处理    ■ C)清扫   ○ D)清洗7 S, {( P/ B1 n: \7 x

- R* z2 y; `( A( H7、“对于规定了的事,大家都有遵守执行”这个概念属于(   )
8 B- W& l8 J, c) F; @6 |: R■ A)素养    ○ B)整理    ○ C)清洁   ○ D)清扫+ z8 w; R6 x; F9 B7 k
0 t$ s2 N# G4 F6 o% K7 R+ ^: P/ q
8、(   )目的是:让员工遵守规章制度;培养良好素养的人才;铸造精诚团结的团队。
" \& O2 Q; `- D* b7 a○ A)整理    ○ B)整顿    ■ C)素养   ○ D)清洁4 s. O% N5 z' k; w+ k. O

# G9 {" \3 F2 ~! P7 B$ y6 X9、清扫的目的是清除无用的物品,保持明亮、干净、整洁的环境。
% h( S2 L5 d7 o+ T( `# v4 M: `○ A)正确    ■ B)错误
. L0 H: Q+ O+ f7 K) V
, W* X, M) I6 @& y& U  o10、整理是指(   )。
( q! x" p( \6 }+ T/ ~3 U, c■ A)区分“要”与“不要”的物品,将不必要的物品清除掉# J* M+ S" j$ h# V
○ B)将必要的物品定点、定容、定量分类放置,确保在必要的时候能够立即取用和准确归位& o# f, H2 N) k4 K3 {: Z( Q, z
○ C)对现场及时清扫,不留下垃圾和脏污,并防止污染的发生" d# s/ _' |! `% F) ~" Q
○ D)人人依规矩行事,养成良好的习惯
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发表于 8-20 06:01:44 | 显示全部楼层
没有参加这个培训
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发表于 8-20 09:16:54 | 显示全部楼层
协会一般不让大家得满分的。
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Medal No.1

发表于 8-20 09:25:46 | 显示全部楼层
那些题目是有点怪。。。
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 楼主| 发表于 8-21 14:46:37 | 显示全部楼层
学为考试 发表于 2014-8-19 18:23
7 Y4 E: f8 B, m, i收集了6S管理的“测试一”的几道测试题,你看看是不是与你的答案一样。' B( Z* j5 {6 }% l% x+ Q7 O, ]. M' U
测试一' C7 i' t; D% P6 A) R& T
1、规章制度是员工的行为 ...

, {+ ?5 i7 \* L, V和你回答的一样,但就是通过80%,第一章都听了两天了,总是不过。
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发表于 8-21 15:32:05 | 显示全部楼层
不妨对做过的题进行一下分析,通过80%,意味着本次答题有一道错题,找出错在哪儿,下次遇到这道题换一个答案,如原填的“正确”,现在改为“错误”,而不必多计较这个答案是不是合理。通过考试是上策。
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发表于 8-31 10:24:53 | 显示全部楼层
走到测试三,做了5遍了,就那么几道题,查找着资料和网上的答案做的,感觉应该是对的,就是80%不过,晕死,怀疑这些题是不是把答案搞错了,错的是对的。
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发表于 8-31 16:59:14 | 显示全部楼层
把企业现场管理——6s管理课件PPT,都收集到了,到第三测试几道题答对了,都过不去,都是80%,肯定是答案有问题或程序的设计有问题,真郁闷啊,不知道出题的老师们核对答案了没有。
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发表于 9-18 17:51:35 | 显示全部楼层
我也是测试三考了无数遍都是80%过不了,有哪位老师过了的能把测试三的答案发给我下吗?急死人
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发表于 9-18 18:17:05 | 显示全部楼层
所有的学员老师都不要选这门课程:企业现场管理--6S管理,国培的老师是否变态了,出的题目也变态了,学了N遍测试三通过总是80%,查了课程记录和在网上求答案觉得没有错的,但就是通不过,急死了,有这门课程通过的吗?把题目答案发一下。
' s& X! [3 d5 A另:已下载了8月21日发的题目答案,但没有太多的用,有9月学习此课程通过的没有?有没有题目答案
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发表于 9-18 18:32:54 | 显示全部楼层
而且如果测试没有通过的话,又要从此测试的单元重新学习,测试三的课程有三节大约有110分钟左右,又费时间,此设计太变态了
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发表于 9-20 18:01:47 | 显示全部楼层
学为考试 发表于 2014-8-21 15:32" R6 u- l3 V7 s2 p  [/ h& F$ S/ ]
不妨对做过的题进行一下分析,通过80%,意味着本次答题有一道错题,找出错在哪儿,下次遇到这道题换一个答 ...

9 A5 e5 i! D* [- ~这个办法比较好
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发表于 9-28 17:52:11 | 显示全部楼层
是的,我也是测试一老是80%,都重听了几遍了
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发表于 9-29 18:43:01 | 显示全部楼层
哎,我也是,明明全对的,可就是通过率80%,让你不停的学
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发表于 9-29 21:53:01 | 显示全部楼层
学习了5遍以上,前面两遍都是80分,后面3遍干脆没有测试页出来,坑爹的继续教育
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发表于 10-1 11:24:27 | 显示全部楼层
我也出现这种情况,在测试一做了3次,都是80%,做完题还检查了两次,填写的答案确认无误后才提交,结果还是80%。
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发表于 10-19 19:45:42 | 显示全部楼层
wrh12345 发表于 2014-9-18 18:17/ c3 a1 C7 ?6 x  _! y( ?
所有的学员老师都不要选这门课程:企业现场管理--6S管理,国培的老师是否变态了,出的题目也变态了,学了N ...
1 s. n8 U( Q5 L- q" I  Z- w& T
感觉是非常变态,学习了一下午,试题三通过80%之后又从6s05开始,又要半天的时间,不知道出这样的规定是不是在小的时候被老师整过,好歹逮住这个机会发挥一下,真的是让人费解。脑残。
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Medal No.1

发表于 12-13 13:41:21 | 显示全部楼层
国培为了标新立异,开创了新的网页,大家都不适应,我也如此。但是慢慢来吧,最后过了。难度大了一点,但是没有达到培训的目的。不知道国培的初衷是否实现?
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