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有老师学习6S管理课程的吗?

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发表于 8-19 15:13:51 | 显示全部楼层 |阅读模式

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6S课程第一章五条测试题明明全做对了,总是说错一题,都做了N遍了,不知还有没有其他老师有这种情况, _; f. p: x1 m( ]
发表于 8-19 18:23:31 | 显示全部楼层
收集了6S管理的“测试一”的几道测试题,你看看是不是与你的答案一样。
" n' f/ w9 B. t& o' ?2 `0 _测试一
, v( }3 z6 \1 u( R8 T1、规章制度是员工的行为准则,使人们达成共识、形成企业文化的基础,它是属于(   )。
) Y! r5 C3 r) d/ H+ v○ A)整理    ○ B)清扫    ○ C)清洁    ■ D)素养
2 p0 }, x+ i5 H; M7 {* z' F9 Z, [- d
2、清洁是对现场及时清扫,不留下垃圾和脏污。
  u4 B/ f# g& a7 X) r( b○ A)正确    ■ B)错误6 U- Y( t+ u' s0 Z0 J; i
0 G1 [8 N1 ~4 @( E. L- F) v
3、整顿是将必要的物品定点、定容、定量分类放置,确保在必要时能够立即取用和准确归位。
7 K! i  V- ~; {! }$ \; H  l■ A)正确    ○ B)错误
8 J( E7 ~3 V8 N2 Q8 X3 C* F$ f" n! B/ j6 h$ W
4、6S的内涵是(   )。
; K1 J8 N2 k9 X5 d! Q- T# t○ A)要与不要,一留一弃;科学布局,取用快捷
) j3 D1 I) s. A○ B)清除垃圾,美化环境;形成制度,贯彻到底" j4 u5 v) }5 w& M) C1 E
○ C)遵守标准,养成习惯;安全操作,生命第一" E% a: j  p- k
■ D)以上都是
$ {! K+ V4 ^9 D" V( X4 P7 @" Z2 x$ K+ S, o* @* \
5、整顿的目的是为了快速、准确、安全地取用物品,减少(   )的时间,提高效率。  G5 V- W; m" n2 n* l$ F
■ A)寻找物品    ○ B)不必要浪费    ○ C)物品储存    ○ D)无效工作& W* \& ^0 O# y. t: z; @) t" }

0 z' i( j+ B) P0 o3 ?: P% m- S$ T6、清扫是对现场及时(   ),不留下垃圾和脏污,并防止污染的发生。" Y4 r( ?4 ~) o) X. b
○ A)整理    ○ B)处理    ■ C)清扫   ○ D)清洗' W7 ]7 @: i  E$ u0 ~2 S+ N/ l

: i: ~; F+ c1 q! }/ n2 c: w7、“对于规定了的事,大家都有遵守执行”这个概念属于(   )9 t. [! h+ x/ E; T* L+ x1 o) x6 ^  A3 e
■ A)素养    ○ B)整理    ○ C)清洁   ○ D)清扫) U$ i2 Q6 d3 {- _# p0 ^
' l+ n. N9 ]6 {( o3 Y
8、(   )目的是:让员工遵守规章制度;培养良好素养的人才;铸造精诚团结的团队。
- V" v) Y8 v/ c: C8 f○ A)整理    ○ B)整顿    ■ C)素养   ○ D)清洁. m# d/ a9 V) x5 `4 p

: i2 t& e$ t* A, i9、清扫的目的是清除无用的物品,保持明亮、干净、整洁的环境。
- G& b$ [% e% @2 Q* c3 }  {$ @( U○ A)正确    ■ B)错误$ q3 {  t6 f( R
: }) j4 _, a1 H. P! q4 c- s# R+ L1 ^
10、整理是指(   )。+ u- [# y1 H# r" v
■ A)区分“要”与“不要”的物品,将不必要的物品清除掉
% ?6 ^1 n2 |' p& F/ u+ L3 m○ B)将必要的物品定点、定容、定量分类放置,确保在必要的时候能够立即取用和准确归位5 D5 w5 s/ I, E% P
○ C)对现场及时清扫,不留下垃圾和脏污,并防止污染的发生
/ M# [4 U2 I6 m' y; r3 _  w( h- y# f○ D)人人依规矩行事,养成良好的习惯
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发表于 8-20 06:01:44 | 显示全部楼层
没有参加这个培训
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QQ
发表于 8-20 09:16:54 | 显示全部楼层
协会一般不让大家得满分的。
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发表于 8-20 09:25:46 | 显示全部楼层
那些题目是有点怪。。。
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 楼主| 发表于 8-21 14:46:37 | 显示全部楼层
学为考试 发表于 2014-8-19 18:23
& j; M. y+ R2 `7 {+ j( a- ?收集了6S管理的“测试一”的几道测试题,你看看是不是与你的答案一样。# B/ E# ~. [4 d! w% S1 Q2 a, n
测试一
& i/ K& A, ~+ e7 M7 t1、规章制度是员工的行为 ...

  \2 j5 J" O+ [. R9 `6 z7 q& N7 c' ]0 X和你回答的一样,但就是通过80%,第一章都听了两天了,总是不过。
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发表于 8-21 15:32:05 | 显示全部楼层
不妨对做过的题进行一下分析,通过80%,意味着本次答题有一道错题,找出错在哪儿,下次遇到这道题换一个答案,如原填的“正确”,现在改为“错误”,而不必多计较这个答案是不是合理。通过考试是上策。
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发表于 8-31 10:24:53 | 显示全部楼层
走到测试三,做了5遍了,就那么几道题,查找着资料和网上的答案做的,感觉应该是对的,就是80%不过,晕死,怀疑这些题是不是把答案搞错了,错的是对的。
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发表于 8-31 16:59:14 | 显示全部楼层
把企业现场管理——6s管理课件PPT,都收集到了,到第三测试几道题答对了,都过不去,都是80%,肯定是答案有问题或程序的设计有问题,真郁闷啊,不知道出题的老师们核对答案了没有。
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发表于 9-18 17:51:35 | 显示全部楼层
我也是测试三考了无数遍都是80%过不了,有哪位老师过了的能把测试三的答案发给我下吗?急死人
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发表于 9-18 18:17:05 | 显示全部楼层
所有的学员老师都不要选这门课程:企业现场管理--6S管理,国培的老师是否变态了,出的题目也变态了,学了N遍测试三通过总是80%,查了课程记录和在网上求答案觉得没有错的,但就是通不过,急死了,有这门课程通过的吗?把题目答案发一下。" n6 W7 B. Z' z: a% x* c* {
另:已下载了8月21日发的题目答案,但没有太多的用,有9月学习此课程通过的没有?有没有题目答案
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发表于 9-18 18:32:54 | 显示全部楼层
而且如果测试没有通过的话,又要从此测试的单元重新学习,测试三的课程有三节大约有110分钟左右,又费时间,此设计太变态了
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发表于 9-20 18:01:47 | 显示全部楼层
学为考试 发表于 2014-8-21 15:32# i1 D0 A8 \6 |  ?# S% F  M: r1 j
不妨对做过的题进行一下分析,通过80%,意味着本次答题有一道错题,找出错在哪儿,下次遇到这道题换一个答 ...
; I- f: e) I$ k/ b
这个办法比较好
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发表于 9-28 17:52:11 | 显示全部楼层
是的,我也是测试一老是80%,都重听了几遍了
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发表于 9-29 18:43:01 | 显示全部楼层
哎,我也是,明明全对的,可就是通过率80%,让你不停的学
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发表于 9-29 21:53:01 | 显示全部楼层
学习了5遍以上,前面两遍都是80分,后面3遍干脆没有测试页出来,坑爹的继续教育
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发表于 10-1 11:24:27 | 显示全部楼层
我也出现这种情况,在测试一做了3次,都是80%,做完题还检查了两次,填写的答案确认无误后才提交,结果还是80%。
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发表于 10-19 19:45:42 | 显示全部楼层
wrh12345 发表于 2014-9-18 18:177 e. S# x1 \$ Z; M+ @' B
所有的学员老师都不要选这门课程:企业现场管理--6S管理,国培的老师是否变态了,出的题目也变态了,学了N ...
8 Q! g/ J; a9 b3 k# Y
感觉是非常变态,学习了一下午,试题三通过80%之后又从6s05开始,又要半天的时间,不知道出这样的规定是不是在小的时候被老师整过,好歹逮住这个机会发挥一下,真的是让人费解。脑残。
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Medal No.1

发表于 12-13 13:41:21 | 显示全部楼层
国培为了标新立异,开创了新的网页,大家都不适应,我也如此。但是慢慢来吧,最后过了。难度大了一点,但是没有达到培训的目的。不知道国培的初衷是否实现?
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