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“班组长” 的一日工作细则,做到了员工真心跟你干!

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发表于 5-21 13:23:51 | 显示全部楼层 |阅读模式

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“班组长” 的一日工作细则,做到了员工真心跟你干!9 p8 n# q/ R/ R* K9 R- ?; z" M9 ?( t) ~7 O

7 b& P/ W  |5 Z) T驻厂咨询 朗欧企管 5月5日
+ Q/ I1 T. Y' l6 O! @( P/ w% c4 B/ z  O& @
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# K. o( k2 Z' @. p, u+ @
班组
导读:班组是企业最基本的管理单元,是企业管理的细胞,是企业经营的基础,企业的PQCDSM等绩效目标都要通过班组来实现,不断加强班组建设,提升班组管理水平,是企业管理活性能力,本文谈谈班组长日常工作要点。
一、什么是管理?
1、管理就是管事理人,管理就是通过PDCA循环达成目标。
# s3 |6 l1 y7 }; J- @
2、管理又是管事理人(应做到):  
1 q5 x  U; x' U- [8 M

6 ^+ w! P6 ], M+ x/ M  {1 r
事事有人管;
事事有标准;
事事有检查;
事事有结果。

. b/ W$ H! @. V9 _- E5 |  A0 f1 m
3、班组长职责:

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(1)安排工作,保质保量按时完成工作计划;
) t- C( R; w, v& A0 S) c; w9 R5 \7 @
(2)管理人员,提高自己及下属能力,创造良好的工作氛围和环境;
; K4 R% J9 `& p9 [2 v1 [  y
4、管理者也是被管者

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(1)管理者应学会定位,扮好角色
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不怕碰硬,越碰越强;
善于沟通,协调能力好;
千里眼,辨别真伪,能正确判断;
将军肚,宽宏大量,能容忍大事;
飞毛腿,能在发生问题的第一时间到达现场。
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(2)管理者必备的能力

6 ~$ B  u& _4 `- Z/ k
当好被管者才能当好管理者;
去掉自我,融入团队;
不断学习,乐于接受新知识;
学会忍辱负重,经的起挫折;
下属犯错要负连带责任;
要持才助上,绝不持才傲上;
不做“三拍”领导;
不做“员工代表”。

# k" g' H+ B  g" b" G( H
二、班组长一日管理
1、班组长一日工作

( Q+ D9 n5 h$ z. F, c& L
(1)目标管理:准时开工率,质量管理,机器效率,人工效率,完成率,产出率

2 X; e1 a% C& l# j, X4 @, P
(2)4M1E变化点的管理(生产管理5要素)
! u( \2 y) u7 L
4M:
Men  人     
Machine 机器   
Material  材料      
Methoed  方法
1E:Environment  环境

5 P" k+ W5 b1 B9 ]! ]0 Q; \
(3)6S管理:现场安全的管控,现场卫生的管控,现场工作氛围、公司风气的培养      

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三、召开班组会
(1)早会的目的

% M% \4 M3 _/ T2 z5 f$ b/ e
1.信息传递
2.工作氛围                  
3.工作安排               
4.员工指导、教育

# e, a# K& \; X
(2)班组会的意义
2 _6 d+ A+ e0 n. D: q, r
1. 增强集体观念;
2. 上传下达,保持良好沟通;
3. 有序安排,提高工作效率;
4. 创造良好的工作氛围;
5. 引导良好的工作习惯;
6. 培养良好的部门风气。

1 H* ?' @& M5 H; W
(3)早会的有效利用

$ \, T) H9 [) z3 @+ o
1. 3分钟观念引导              
2. 品质教育              
3. 安全知识
9 o" y& l, G/ O5 `2 E1 O* d: b
四、生产前确认
1. 材料的准确性                  
2.现场单据的填写        
3.首检的核查
五、品质巡检
1.检查工艺执行情况               
2.检查设备运行状况      
3.检查标准化作业实施情况         
4.检查产品品质情况
5.及时发现变更点,事前对应

5 \8 j& D$ m5 c
六、有效的班组沟通
(1)知识、态度、沟通技巧

+ q: H' o9 I: u# ]
沟通的定义:为了设定的目标,把信息、思想和情感在个人或群体间传递
沟通的效果是:不在于你说了多少,而在于对方接受了多少信息差(informationgap)沟通就是在讨价还价中寻求一个平衡点。
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(2)表达的要点是:积极心态、建立信任、讨教智慧、促进了解、沟通有益、沟通志在解决问题,不存在你死我活的斗争,要善于说好话,谋求一致目标,承认分歧,肯定对方的优点和努力,坦言期待,找到解决问题的平衡点。

0 k/ {" S$ g$ B
七、倾听的要素(SFEN)
S:微笑(smile)        
F:身体前倾(Forward lean)
E:目光交流(Eye.Comnlunication)   
N:点头(Nod)
八、沟通定律
黄金定律:你想怎样被别人对待,就怎样去对待别人

. T+ N; M% y3 K% a( z) m1 a/ [
白金定律:以别人喜欢的方式对待别人
. A& M2 O5 |! a5 f2 |9 C
九、基础工作的方法
1.  5why 3G

( ^% S$ m! |, H( p" a' e# _8 q
5why:发现问题询问五次为什么?   
3G:现场  现状   现物

5 m) \& j! z! c; v
2. 5why 3H
+ x1 S3 o7 f0 t  c: [$ E! u& g) C$ F
5why:
问题内容是什么?What?
是谁发现或发生在谁?Who?
何时发生/发现?When?
何处?  Where?
为什么是问题?Why?
& n( E. r+ a2 A# t" [  J& B: G7 @
3H:
如何解决?How?
影响程度?How  many?
付出成本?How  much?

2 Y+ G5 Q2 a5 a5 {) ^1 i0 [
3. 运用DMAIC循环解决问题
6 ]6 X( c/ ?. q) j
D:明确定义(明确问题) (define)
M:准确的测量问题 (rneasure)
A:科学的分析问题(analyze)  
I:对策确立,实施改善(improre)
C:效果评估,改善维持(control)
. A( G. v/ u- E5 [  K

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