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有老师学习6S管理课程的吗?

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发表于 8-19 15:13:51 | 显示全部楼层 |阅读模式

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6S课程第一章五条测试题明明全做对了,总是说错一题,都做了N遍了,不知还有没有其他老师有这种情况# n# T$ L2 w) X' d: l/ ^- r
发表于 8-19 18:23:31 | 显示全部楼层
收集了6S管理的“测试一”的几道测试题,你看看是不是与你的答案一样。
  s+ D+ P* z/ T& k" a测试一
8 g/ N: E0 @1 J2 \' u1、规章制度是员工的行为准则,使人们达成共识、形成企业文化的基础,它是属于(   )。
/ f* v; e0 o8 M○ A)整理    ○ B)清扫    ○ C)清洁    ■ D)素养
, i5 N, m) k2 k; K: w( R3 Z6 b- c7 @1 V9 J; b
2、清洁是对现场及时清扫,不留下垃圾和脏污。
- h; K/ T2 {2 t4 J" W4 n" `○ A)正确    ■ B)错误% ]5 W/ e' }# J4 z) B* i" ?! S5 q
/ ?  C6 J. o! o
3、整顿是将必要的物品定点、定容、定量分类放置,确保在必要时能够立即取用和准确归位。
9 W% U! w+ {5 y1 f& \! Q  w2 a8 ~5 u8 f■ A)正确    ○ B)错误- B& U6 ^5 O7 l# @: \9 Z7 i2 K) e

3 G( {/ D% e4 b& K1 g& O: O4、6S的内涵是(   )。
; y: [7 t/ L7 u# G* n% j○ A)要与不要,一留一弃;科学布局,取用快捷
) ~& F' X! {# y( g1 C- F( N3 [○ B)清除垃圾,美化环境;形成制度,贯彻到底6 \( |9 t/ R4 W& v8 @' l
○ C)遵守标准,养成习惯;安全操作,生命第一6 M6 h* R8 N5 S* F
■ D)以上都是
3 f" B  U$ Y' x$ ]( B. |+ E  F
# b% b# {/ X3 m5、整顿的目的是为了快速、准确、安全地取用物品,减少(   )的时间,提高效率。  I: T9 y' c( b7 u1 C( e1 x
■ A)寻找物品    ○ B)不必要浪费    ○ C)物品储存    ○ D)无效工作0 _: q- M' f) S/ {
& q  O3 _2 y3 K9 \4 U$ x6 z1 Y. U
6、清扫是对现场及时(   ),不留下垃圾和脏污,并防止污染的发生。- ?! X( g2 G1 C3 |, t9 o
○ A)整理    ○ B)处理    ■ C)清扫   ○ D)清洗
* y5 D! t; O0 X4 r4 P. o: b3 ]) o# h* |9 R% r$ ?; \
7、“对于规定了的事,大家都有遵守执行”这个概念属于(   )
2 U6 V5 q( [/ M% }; i/ k■ A)素养    ○ B)整理    ○ C)清洁   ○ D)清扫
) S- X; H! U* g5 ~2 K
0 J& h  _1 k# I! b0 S) g4 \! R8、(   )目的是:让员工遵守规章制度;培养良好素养的人才;铸造精诚团结的团队。
7 C& }) n: ?: K2 [9 i: v5 g○ A)整理    ○ B)整顿    ■ C)素养   ○ D)清洁- _4 v7 a( A2 M

0 a# h, s1 J7 ^1 F6 x) m( l; l9、清扫的目的是清除无用的物品,保持明亮、干净、整洁的环境。
. B3 x, ]7 B3 ?; A; j○ A)正确    ■ B)错误; |3 v# t3 l  F& q& M
# n; l- N! J# @2 x
10、整理是指(   )。
' g. u" h; z) {  L■ A)区分“要”与“不要”的物品,将不必要的物品清除掉; I# |8 i; V$ T" B. ?, y( `
○ B)将必要的物品定点、定容、定量分类放置,确保在必要的时候能够立即取用和准确归位8 J7 R4 p" p( B. Y' r* e) D7 {
○ C)对现场及时清扫,不留下垃圾和脏污,并防止污染的发生3 R' Z7 c4 b& h6 I! \" Z; L, d7 {
○ D)人人依规矩行事,养成良好的习惯
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发表于 8-20 06:01:44 | 显示全部楼层
没有参加这个培训
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发表于 8-20 09:16:54 | 显示全部楼层
协会一般不让大家得满分的。
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发表于 8-20 09:25:46 | 显示全部楼层
那些题目是有点怪。。。
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 楼主| 发表于 8-21 14:46:37 | 显示全部楼层
学为考试 发表于 2014-8-19 18:23
$ T8 p# z* f4 T1 w- D6 Q收集了6S管理的“测试一”的几道测试题,你看看是不是与你的答案一样。
' w5 [' d5 _3 k1 C- f. l3 f" u: }5 ^测试一
8 G0 i! J5 y) V/ m, o% \5 ~1 e" M1、规章制度是员工的行为 ...

0 {: z2 D" a& V% w% V和你回答的一样,但就是通过80%,第一章都听了两天了,总是不过。
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发表于 8-21 15:32:05 | 显示全部楼层
不妨对做过的题进行一下分析,通过80%,意味着本次答题有一道错题,找出错在哪儿,下次遇到这道题换一个答案,如原填的“正确”,现在改为“错误”,而不必多计较这个答案是不是合理。通过考试是上策。
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发表于 8-31 10:24:53 | 显示全部楼层
走到测试三,做了5遍了,就那么几道题,查找着资料和网上的答案做的,感觉应该是对的,就是80%不过,晕死,怀疑这些题是不是把答案搞错了,错的是对的。
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发表于 8-31 16:59:14 | 显示全部楼层
把企业现场管理——6s管理课件PPT,都收集到了,到第三测试几道题答对了,都过不去,都是80%,肯定是答案有问题或程序的设计有问题,真郁闷啊,不知道出题的老师们核对答案了没有。
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发表于 9-18 17:51:35 | 显示全部楼层
我也是测试三考了无数遍都是80%过不了,有哪位老师过了的能把测试三的答案发给我下吗?急死人
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发表于 9-18 18:17:05 | 显示全部楼层
所有的学员老师都不要选这门课程:企业现场管理--6S管理,国培的老师是否变态了,出的题目也变态了,学了N遍测试三通过总是80%,查了课程记录和在网上求答案觉得没有错的,但就是通不过,急死了,有这门课程通过的吗?把题目答案发一下。
6 D4 O3 Z4 O, K; B! @! P另:已下载了8月21日发的题目答案,但没有太多的用,有9月学习此课程通过的没有?有没有题目答案
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发表于 9-18 18:32:54 | 显示全部楼层
而且如果测试没有通过的话,又要从此测试的单元重新学习,测试三的课程有三节大约有110分钟左右,又费时间,此设计太变态了
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发表于 9-20 18:01:47 | 显示全部楼层
学为考试 发表于 2014-8-21 15:32, a; ~2 a$ p; y0 ^) o7 [3 z# e
不妨对做过的题进行一下分析,通过80%,意味着本次答题有一道错题,找出错在哪儿,下次遇到这道题换一个答 ...

! T) q) o) t" ?' U这个办法比较好
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发表于 9-28 17:52:11 | 显示全部楼层
是的,我也是测试一老是80%,都重听了几遍了
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发表于 9-29 18:43:01 | 显示全部楼层
哎,我也是,明明全对的,可就是通过率80%,让你不停的学
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发表于 9-29 21:53:01 | 显示全部楼层
学习了5遍以上,前面两遍都是80分,后面3遍干脆没有测试页出来,坑爹的继续教育
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发表于 10-1 11:24:27 | 显示全部楼层
我也出现这种情况,在测试一做了3次,都是80%,做完题还检查了两次,填写的答案确认无误后才提交,结果还是80%。
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发表于 10-19 19:45:42 | 显示全部楼层
wrh12345 发表于 2014-9-18 18:177 m  j) @1 N# K) S
所有的学员老师都不要选这门课程:企业现场管理--6S管理,国培的老师是否变态了,出的题目也变态了,学了N ...
) K5 u- S$ i* N. {/ K2 v6 Z( z
感觉是非常变态,学习了一下午,试题三通过80%之后又从6s05开始,又要半天的时间,不知道出这样的规定是不是在小的时候被老师整过,好歹逮住这个机会发挥一下,真的是让人费解。脑残。
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Medal No.1

发表于 12-13 13:41:21 | 显示全部楼层
国培为了标新立异,开创了新的网页,大家都不适应,我也如此。但是慢慢来吧,最后过了。难度大了一点,但是没有达到培训的目的。不知道国培的初衷是否实现?
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