iso一杯清茶 发表于 3-29 23:59:57

2009年3月份考试题回忆

1.实习审核员可以作为技术专家（判断）。
2.审核组考虑了（ ）作出审核结论（多选）
a审核目的b不符合C审核发现d审核证据

香奈儿 发表于 3-30 00:03:07

1.实习审核员可以作为技术专家（判断）。T
2.审核组考虑了（C ）作出审核结论
a审核目的b不符合C审核发现d审核证据

ldy20101 发表于 3-30 06:17:16

2.审核组考虑了（C ）作出审核结论
a审核目的b不符合C审核发现d审核证据
A审核目的也要选上

一考就过 发表于 3-30 08:26:13

OHSMS基础考试中事故树的图形符号选择题答案是什么？

hongyanlily 发表于 3-30 10:47:58

选择题有一题考空穴来风的定义
还有一题：1，2，2，4，（8），32
"空穴来风"选B

juliaju 发表于 3-30 20:57:25

还有一题：1，2，2，4，（），32
个人认为这题出的有点问题，我觉得答案8和16都是对的，都有规律！
2.审核组考虑了（AC）作出审核结论
a审核目的b不符合C审核发现d审核证据
"空穴来风"选A

drw327 发表于 3-31 10:12:44

1，2，2，4，（），32
规律：1×2=2，2×2=4，2×4=8，4×（8）=32。因此是8。
8楼，能说一说“16”的规律吗？

wxsunhao 发表于 3-31 18:22:22

空穴来风至少是第二次考过了，还有一个图形题，好像也出现过了。

tianxe 发表于 3-31 23:43:44

"空穴来风"选A

daage 发表于 4-1 09:01:07

1，2，2，4，（16），32
规律：2/1=2，4/2=2，32/16=2

一考就过 发表于 4-1 11:18:25

按照逻辑规律：选8 比较合适。16也有一定规律，但与前面的4联系不大了。

一考就过 发表于 4-1 11:19:27

唉，就1分的题目，关键是没答对有点冤的

iso一杯清茶 发表于 4-1 15:37:33

1，2，2，4，（16），32
规律：2/1=2，4/2=2，32/16=2
daage 发表于 2009-4-1 09:01 http://www.isofans.com/images/common/back.gif

那么2/2呢？是1啊？没有规律！就是8

sunnywang 发表于 4-1 17:52:53

我来答这个题:1,2,2,4 ( ),32
1=2的零次方
2=2的1次方
2=2的(0+1)次方
4=2的(1+1)次方
8=2的(1+2)次方
32=2的(3+2)次方
也就是所有的数都是2的几次方,后一个数的方次数是前两个的方次相加

sunnywang 发表于 4-1 17:53:37

关于空穴来风,可以上网查一下意思.这个词大家平时多是误用,正确的答安是 A

snqa66 发表于 4-2 07:50:45

2008年7月审核员到公司行政部查看有关环境目标的实现情况，发现2007年初公司分配到该部的节约用纸目标指标是每半年节约50包纸，发现第一二个半年实现了目标，但是第三个半年未实现，部长助理说。。。他们的管理方案是加强纸张的发放管理，今年任务量大，。。。审核员发现复印机旁边扔了些只用单面的废纸。部长说会把纸张回收。

大致意思是这样的，请问应判哪条？？
大部分选择了4.3.3
我选择了4.4.6不知道哪个准确？

聂蘅 发表于 4-3 09:51:12

1.实习审核员可以作为技术专家（判断）。对的
2.审核组考虑了（C ）作出审核结论
a审核目的b不符合C审核发现d审核证据
1，2，2，4，（），32答案是816

冬水一芳 发表于 4-5 16:05:43

环境基础知识考试也有数列这题,我认为是8

冬水一芳 发表于 4-5 16:07:11

空穴来风我认为是a

冬水一芳 发表于 4-7 19:19:10

1.实习审核员可以作为技术专家（判断）。T
2.审核组考虑了（C ）作出审核结论
a审核目的b不符合C审核发现d审核证据
空穴来风A
8

ldy20101 发表于 4-7 21:13:24

我发现这次CCAA出题有问题！EMS和OHSMS题目好多都是一样的，难道说是题库相同吗？我不相信不同的人出的题会相同，当然，也不会出现不同的抽题人在不同的题库中抽取相同的题，这种事情出现的概率实在是太低了！所以就只有一种可能，这两个考试科目的题是同一题库的同一抽题人完成！可以看出，只要通过EMS或OHSMS，任意一个资格考试，尽管参加另一个，通过的可能性相当大！而QMS自成体系！

满脸秀发 发表于 6-21 21:53:51

1，T；
2.AC
页: [1]
查看完整版本: 2009年3月份考试题回忆