区分采购和外包的意义有多大

rml · 发表于 2-23 17:17:32

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rml · 发表于 2-23 17:19:20

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rml · 发表于 2-23 17:23:09

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幼儿园 · 发表于 2-23 17:25:41

幼儿园发表于 2021-2-23 16:25
- r/ m* f$ l- z& K4 u9 f光说不练假把式，又练又说真功夫。7 A/ Y7 V* F& C6 t8 g
咱们就楼主的议题，各自讲一个怎样在“贯标”活动中帮助企业解决一个 ...

不可去找资料了，要自己的真材实料呵！？

rml · 发表于 2-23 17:28:49

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幼儿园 · 发表于 2-23 17:37:20

rml 发表于 2021-2-23 17:23
& Y) V: P; V! ?9 A哈逼，17楼就练完了。你真不懂还是装疯卖傻？
$ Z; y, o( \; X X你俩打胡乱说，不懂装懂的哈逼被批、被驳的无法反驳，只好 ...

你17楼说的还是术语定义的解释abcd的分析，根本不是和企业实践结合、帮助企业改进的例子。息息吧，不懂装懂是假“博士”？
——光说不练是假把式！没错！

rml · 发表于 2-23 17:52:18

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rml · 发表于 2-23 18:03:42

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crusader · 发表于 2-23 19:57:13

本帖最后由 crusader 于 2021-2-23 20:53 编辑

sunjianlang7201 发表于 2021-2-23 16:30
: W ?- S$ {( ?- M1 z感谢点评，欢迎指导

不指导了，你这个问题rml早就已经说明白了。
想想外包的动机与需求和采购的动机与需求有何不同就不难发现两者的区别。

幼儿园 · 发表于 2-23 20:55:26

rml 发表于 2021-2-23 17:23
j4 N% A, }* i哈逼，17楼就练完了。你真不懂还是装疯卖傻？% j9 W1 ^3 z7 @+ W( U$ P$ y
你俩打胡乱说，不懂装懂的哈逼被批、被驳的无法反驳，只好 ...

前面本人建议，按楼主的议题，各自讲一个怎样在“贯标”活动中帮助企业解决一个怎样在“贯标”活动中帮助企业解决一个难题，提高采购、外包管理水平的事例。rml 不愿接，只重复17楼说的术语定义的解释，没有人去理会这些，他又说别人看不懂，一边嘲讽别人，一边自我陶醉一下。
缺乏实际经验，局限于从文件到字典的人，他很难举不出一个和企业实践结合、帮助企业改进的例子。所以本人的建议可能是难为他了，回应不了可以理解。
他眼看理屈词穷，保持不了强势啦，于是“博士、专家”也不再装了，语文研究者脸面也不要了，七拼八凑，对讨论网友进行疯狂的污辱谩骂，丑恶的表演有目共睹。
——再次让大家看清楚了这位本来的真面目，江山易改，本性难移。“试金石”一试，真假本质立现。 ~- Z5 Y/ j# j* r! V

rml · 发表于 2-23 20:57:27

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rml · 发表于 2-23 21:09:23

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rml · 发表于 2-23 21:14:58

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牛角尖 · 发表于 2-23 21:17:22

本帖最后由牛角尖于 2021-2-23 21:51 编辑

王春宏发表于 2021-2-19 17:28# \; N+ r0 C; ?
纠结不符合哪一个条款、哪个术语描述不准确对企业管理没有多大意义，这些是审核员经常干的事；而识别、发现 ...

是的，什么是外包，什么是采购，大致是可以分得开的，其控制方式也不同，但是也有些情况是界定不清的，就像原来举的典型例子，供方提供铸造毛坯，一说这是采购过程，理由是向供方买毛坯，控制方式：组织提供图纸，供方按图生产，进货检验。另一说这是外包，因为组织把生产毛坯的过程包给供方。控制方式：组织提供图纸，供方按图生产，进货检验。争论到这个地步你说还有必要争论是采购，还是外包呢？说外包是这样控制，说采购也是这样控制。这是一个经典的例子，常常作为培训时的示例。

幼儿园 · 发表于 2-23 21:31:48

rml 发表于 2021-2-23 21:14
- @1 p9 B5 O8 T7 Z, _# C" d1 S3 q在这个论坛，说明白了，就要受围攻。并且论坛也会专门制造发帖障碍。
. o8 R: i3 x# F7 T% {0 q3 \. \我其实晓得会是这样。并不想说明白 ...

楼主，谁的原来这个帖子被删除了？原帖：“与其讨论如何区分外包和采购，不如关注如何控制“外部提供的过程、产品和服务”。这是楼上说的“并且论坛也会专门制造发帖障碍”吗？？这难以认同呵！

再听听别人继续发出的呼声：
王春宏 发表于 2021-2-19 17:28
纠结不符合哪一个条款、哪个术语描述不准确对企业管理没有多大意义，这些是审核员经常干的事；而识别、发现是否存在问题、引起哪些风险或带来哪些改进机会、有无解决方法才是企业实施体系管理应当关注的。
sunjianlang7201 2021-2-19跟帖
正解
幼儿园2021-2-20跟帖
“而识别、发现是否存在问题、引起哪些风险或带来哪些改进机会、有无解决方法才是企业实施体系管理应当关注的”。
——这个才是贯彻标准的根本目的。

这些都还在的！

rml · 发表于 2-23 21:46:17

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幼儿园 · 发表于 2-23 21:48:44

rml 发表于 2021-2-23 21:096 j( e# O# Y8 u r0 j* _8 q+ m
你的“实践”，就分不清楚“设计”和“开发”，非要强奸软件企业，污蔑他们混用这些概念。- |; w1 B7 n i9 U, j
你的“实践” ...

陈词滥调再重复多，也掩盖不了你始终躲避正式讨论的虚弱态势。
你设计不敢与我正式讨论，建议你按楼主的议题，各自讲一个怎样在“贯标”活动中帮助企业解决一个怎样在“贯标”活动中帮助企业解决一个难题，提高采购、外包管理水平的事例。你又不敢接，尽是虚晃一枪，逃跑了，还要自我夸耀一番战绩。哈哈，令人捧腹！

rml · 发表于 2-23 21:53:05

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rml · 发表于 2-24 09:07:28

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rml · 发表于 2-24 09:28:12

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rml · 发表于 2-24 09:34:29

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幼儿园 · 发表于 2-24 09:45:09

rml 发表于 2021-2-23 21:46; A' `& c; R. a9 E" l+ x
那是尔等爱好无中生有、捏造污蔑别人应得的对等报酬。

我们问你的问题，全是你说过的话，证据都在，不存在“无中生有”，没有什么污蔑你。如，你自己报学历为“博士”，自己说是有近40年工龄的建筑工人，…我们请你确认，请你说明问题，可是，你回答不上之后，你便公开谩骂污辱别人的妻女。

——你竟然称这是 “对等报酬”？你是专门研究语言文字的，你说说谩骂能与追问“对等”吗？
你这是在为自己的丑恶行为作强词夺理的辩解，这是一派胡言，根本站不住脚，你休想开脱自己！

rml · 发表于 2-24 09:54:14

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rml · 发表于 2-24 10:51:23

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rml · 发表于 2-24 10:57:42

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rml · 发表于 2-24 12:54:17

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幼儿园 · 发表于 2-24 13:09:44

rml 发表于 2021-2-24 12:540 A# k8 a r9 b$ Z. [
很难理解什么东西当面造谣还把自己捏造的谣言都当成真的了。

为什么你自己说过的话，怎么别人一追问就成了谣言，不能当真了？
——正常人确实“很难理解”。

rml · 发表于 2-24 13:14:21

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rml · 发表于 2-24 13:22:47

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rml · 发表于 2-24 13:28:46

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